为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，11月20日上午，马克思主义学院和全国高校思想政治理论课名师工作室（负责人刘经伟）共同在线举办了党的二十大精神“三进”及思政课教学改革学术研讨会。马克思主义学院全体教师及30多所兄弟高校思政课教师、马克思主义理论学科研究生等140余人参加会议，会议由马克思主义学院院长、教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员刘经伟教授主持。

　　此次研讨会邀请到六位教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员莅临大会，分别是：东北大学马克思主义学院院长田鹏颖教授，上海交通大学马克思主义学院院长邢云文教授，郑州大学马克思主义学院院长刘吕红教授，南京师范大学马克思主义学院院长王刚教授，哈尔滨工程大学马克思主义学院院长王景云教授，上海师范大学马克思主义学院院长张志丹教授。各位专家围绕如何更好地推动党的二十大精神“三进”工作以及深入开展高校思政课教学改革等问题发表了演讲。

　　田鹏颖教授从思想政治理论课的逻辑关系讲起，提出要通过思政课帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其中《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课的教学是最具挑战性的，如果没有全面系统深刻地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的道理、哲理和学理，用学理讲政治，把政治性和学理性鲜活地、现实地统一起来，难以上好这门课，需要思政课教师们下苦功夫。

　　王景云教授从“两分两专”的思政课教学综合改革理念入手，结合“四进”宣讲团打通理论宣讲“最后一公里”，小课堂连接大课堂，介绍了哈尔滨工程大学取得的成效与先进经验，并探讨了深入宣讲党的二十大精神的基本策略——专题化讲授，分众化宣传以及一站式服务的思路和设计。

　　刘吕红教授提出要将读好党的二十大报告文本与思政课教育教学改革相结合，原原本本读文献是我们深刻理解党的二十大报告精神、准确融入思政课的基础，在此基础上她系统梳理了党的二十大精神怎样融入各门思政课。

　　王刚教授以“党的二十大精神融入思政课的若干思考”为主题，以问题意识为导向，从党的二十大精神包括哪些内容，哪些内容要进课堂，怎么进课堂三个方面问题展开论述。他指出，四个“全面把握”和七个“讲清楚”是推进党的二十大精神进思政课堂的基本依据，在融入中要正确处理好教材与二十大报告的关系，要“软融”而不是“硬融”，学生是否能接受、接受程度如何需要教师进行一定的效果评估。

　　邢云文教授从如何理解“归根到底是中国化时代化马克思主义行”这个问题出发，指出马克思主义行关键在于它的科学性、真理性和正确性。马克思主义回答了人类社会、人类思维和世界发展的规律问题，这是我们谈马克思主义行的一个基本点，为我们提供了基本立场、观点和方法。中国共产党能就能在坚持马克思主义的世界观和方法论，能在正确地运用这个世界观和方法论，科学地回答了中国革命、建设和改革的一系列问题，能在不仅解决了中国的问题，还在这一过程中推动了马克思主义的中国化和时代化。

　　张志丹教授从体制、道路和实践三个层面，深刻解读了马克思主义基本原理同中国实际相结合，同中华优秀传统文化相结合的本质内涵和实践逻辑。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想和意识形态。党的二十大报告是当下和未来国家发展部署中的纲领性文件。中国共产党有独到的政党品格，具有能够破除世界上大党治理难题的清醒和坚定，能够在推进全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的康庄大道上实现由大到强的历史性蜕变。

　　（供图 马克思主义学院）