杨光焰教授长期工作在教学第一线，爱岗敬业，深受师生好评。入选2018-2022年教育部财政学类教学指导委员会委员。2012-2019连续八年获得学校处级干部年度考核优秀。2019年获得宝钢优秀教师奖，2018荣获“校优秀教育工作者”。先后获得“上海市育才奖”、省级优秀教师称号。一直承担本科生教学任务，超额完成教学工作量，教学效果好；积极开展教学改革，先后主持上海高校本科重点教学改革项目、上海市优质在线课程、上海市精品课程等。2018获得上海市教学成果二等奖；主编“上海市重点图书”，出版多本精品教材，2015获上海市普通高校优秀教材奖。曾承担多项省部级及以上课题，获民政部等多项省部级科研奖励。重视学生“五种能力”培养，曾指导学生获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。

扎根讲台育桃李

——杨光焰老师专访

      5月，年轻富有活力的月份将要过去。6月，热情似火的夏天即将到来。但，在疫情这个特殊的大背景下，学生们暂时无法返校，无法像往日一样，与老师们面对面的互动交流，营造活跃的课堂。为此，小编采访了一直坚守岗位的杨光焰老师，让同学们更加深入了解我们兢兢业业坚守岗位的老师们。下面，请跟随小编的脚步，走进杨老师的世界！

     杨光焰，教授、硕士生导师，财税与公共管理学院院长，入选2018-2022教育部财政学教指委委员，中国财政学会理事。研究方向：财税理论与政策。获得“宝钢优秀教师奖”“上海市育才奖”“省优秀教师”称号。曾主持参与国家、省部级课题多项，获得省级人民政府、民政部等多项省部级科研奖励。主持成果获上海市教学成果奖二等奖、上海市普通高校优秀教材奖。主要授课课程：《财政学》、《公共预算管理》、《公债学》、《财税前沿问题研究》等。

01

Q：当初从事教师行业的初心是什么？

A：当初从事教师行业没有想太多，要谈到初心的话，可能有两点：第一点，内心喜欢。教师，作为教书育人的行业，是神圣的。站好自己的三尺讲台，成为学生路上的指路灯，编织学生的捕梦网，是一件非常自豪的事。第二点，学校需要。当时自己想成为一名教师，刚好碰到了可以成为教师的机遇，自己就坚定的选择了教师行业，并坚持至今，已接近30年。

02

Q：自己的教学理念是什么？

A：教学理念是一个大问题，可从不同角度理解，我就从小处回答。“让自己满意”是我一直秉持的理念。只有自己满意，学生才可能满意。教育行业本身就是良心行业，一堂课能否获得同学们的好评，首先要问问自己是否满意。“让自己满意”其实并不容易。

03

Q：从教过程中最大的收获/心得/感动是什么？

A：收获/心得/感动可以说很多，我只谈一点。记得曾经写过一篇小的交流心得《向学生学习》。教与学，说到底是一个双向互动的过程。尺有所短寸有所长，老师不是无所不知，实际上学生的优秀有时超出我们的想象，要以一种平等的眼光来看待学生，他们身上有很多值得教师学习的地方。

04

Q：在新媒体时代，高校教师如何更好的开展教学工作？

A：此次突如其来的疫情，改变了以往的传统学习和工作方式。这既给我们带来了机遇，也带来了挑战。机遇是，更新了我们的教学理念，推动了教学改革，提升了教学的便利性，让老师和同学们足不出户就可以开展线上教学互动，极大地节约了教学资源。挑战是，各位老师要在短时间内形成各种网上教学资源，要掌握各种网上教学的技术，并让自己迅速进入“主播”“直播”角色，这确实带来很大挑战。但是我们的老师都能够迎难而上，迅速进入教学状态，全部完成教学工作任务。在新的教学模式下会面临很多的困难，但是有困难不可怕，只要大家齐心协力，就一定可以共克时艰度难关。

05

Q：对疫情期间无法回校学生有哪些寄语？

A：从来没有像现在这样如此期待和学生在教室面对面的上课与交流，这也让我们懂得了珍惜现在的重要性，原来不在意的东西，现在变得如此珍贵。对同学们要说的有以下几点：

1.慰问。在特殊时期，全体师生都参与到“抗疫”中去。“在家就是为国家做贡献”，据我了解，很多同学不仅仅是在家，而且是动起来，尽自己所能，为防疫贡献自己的力量。通过捐钱、捐物、参与社区防疫等种种方式，展现了我院学子昂扬向上的精神面貌。在此向各位同学表示慰问。

2.期待。尽管还没返校，但是期待各位同学要做到网络不断线，课程不停学。同时，还要能够充分利用各种资源，多多拓展自己的知识面，提高自身的综合能力。并祝愿同学们在期末考试中能够取得优异成绩。

（稿件来源：缤纷财税）