赵振举：市教卫工作党委系统“优秀党务工作者”
赵振举同志，男，汉族，1981年9月出生，中共党员，任上海立信会计学院党委组织部党委统战部干部管理岗干部。该同志自进入我校以来，始终从事党务工作，具有高度的责任感和强烈的事业心，工作中恪尽职守，兢兢业业，善于学习，任劳任怨，积极协助做好学校各项工作任务。近年来，赵振举同志多次获得学校年度考核优秀、就业工作先进个人、军训先进个人、优秀辅导员、精神文明创建活动先进个人等荣誉称号。现就赵振举同志先进事迹总结如下：
一、思想觉悟高，不断加强自身理论水平
赵振举同志注重加强自身政治理论学习，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上同党中央保持一致，具有较强的政治素质和良好的思想品质。2012年底，该同志由于学校工作需要，从二级学院辅导员岗位被调到党委组织部，先后从事党校教育岗、干部管理岗等工作。事实上，到了机关工作以后，他工资收入降低了、工作强度却成倍增加了，但他毫无怨言，坚决服从组织上的安排，并在较短时间内完成角色转化，自觉把个人价值的实现与学校事业发展统一起来，体现出很高的思想觉悟。同时，他在工作岗位上更加注重业务知识的学习，平时及周末常常在学校加班学习领会上级文件精神，以便更好地协助部门负责人做好干部的选拔任用、管理服务、考核等工作，并积极加强干部工作的建章立制，先后参与修订拟定干部选拔任用与管理、挂职锻炼、工作交接等8个制度文件。
二、政治素质好，树立党务干部良好形象
赵振举同志于2013年6月被安排从事干部管理岗位工作。赵振举同志工作认真负责，任劳任怨，从不计较个人得失，在2013年学校党的群众路线教育实践活动时党委组织部只有3名干部职工的情况下，他积极配合，力挑重担，仅暑期就加班40多天，协助部门领导努力做好教育实践活动的前期调研、组织、协调、沟通等相关工作。作为学校最为关键、敏感的干部岗位上，他时刻做好抓细、防严、守牢和抵诱的工作要求，把牢保密工作这条生命线。每年他需要协助做好全校100多名处级领导干部个人有关事项申报、录入、核查等工作、干部考核及干部选拔任用等重要工作，他对全校每一名处级干部房产、股票、理财产品等信息、干部考核信息、干部选任推荐信息等了如执掌，但作为一名组工干部，他严格遵守纪律、保守秘密，从他嘴中从未泄露任何关于干部有关事项、干部选聘、干部考核等的相关信息，能够始终保持着一颗恪于职守的责任心，展现出党务干部的良好形象。
三、业务能力强，开展党务工作卓有成效
在从事干部管理工作时，赵振举同志时刻兢兢业业，勤于思考，善于学习，精益求精，坚持秉公用权，始终秉承组织部门“讲政治、重公道、业务精、作风好”的优良作风。在撰写干部考察材料时，他结合考察访谈时干部群众的评价意见，对每位干部的每份考察材料，甚至每一句话、每个用词都精雕细琢，修改几遍甚至十几遍，力求体现干部群众的客观评价，画好被考察干部的“自画像”。在处级干部考核工作中，他认真总结，协助部门领导不断改进考核评价办法、考核测评指标及测评数据统计方式，努力确保干部考核工作的公平公正，力求发挥考核评价的激励作用。
此外，在担任辅导员兼组织员的五年里，赵振举同志负责大学生思想政治教育和学院党建工作，他时时刻刻为学生着想，学生有疑惑了，他主动帮助学生解答学习、就业中的困惑，点拨学生找到新航向；学生生病了，他会在医院陪着熬过通宵，缓解学生紧张情绪；真正做好学生成长路上的领航人、知心人，深受学生的喜爱。此外，他还能够认真协助书记做好学生党员的发展、管理、教育培训等工作，并积极组织学生党员赴安徽参加义务支教工作。
四、服务工作细，积极践行党的群众路线
作为一名党务工作者，赵振举同志能够时时刻刻牢记党的宗旨，全心全意为他人服务。日常工作中，他为人谦虚，待人热情，特别近几年干部管理方面的要求增多了，对干部工作的专项检查也相应增多的情况下，他都能够认真按照上级要求，及时做好文件精神的学习领会，并不厌其烦地为每位干部做好解释工作，耐心细致地做好学校在职干部的各项服务工作。此外，党委组织部还承担着学校离退休老干部的相关工作。三年来，赵振举同志坚持帮助学校三名85-90岁高龄的离休干部完成体检工作，为了给老人做好尿检，他不仅主动帮忙搀扶去厕所，甚至还负责接尿盒，在瑞金医院体检中心里，细心周到的他经常被医院医生当成是离休干部的家人。
赵振举同志就是这样在平凡的岗位上，以自己的实际行动持之以恒地践行着党的宗旨。他这种从不计较的优良品质、耐心细致的工作作风、默默无闻的奉献精神，也时刻影响着身边的每一个人，深受广大党员和群众的好评。
饶艳：市教卫工作党委系统“优秀党务工作者”
饶艳同志任工商管理学院党总支副书记，主要分管原工商管理学院和人文艺术系共计24个班级的学生工作、4个学生党支部的党建工作和2个团学组织的领导工作。由于院系调整重组，她一个人要承担原来由两个人负责的事务，加之所带领的6名辅导员团队在近两年中先后有两位同志怀孕生产，所有缺岗缺位的工作几乎她都要顶上。每日披星戴月不辞辛苦的奔劳于校家之间，时刻要从党建工作、思政工作、管理工作、共青团工作、班主任和导师工作的不同角色间快速转换，其强度和难度可想而知。但是，在过去的两年里，无论面对多么复杂的工作局面、多么繁重的工作任务、多么棘手的突发事件、多么艰难的事业与家庭之间的平衡，她从不抱怨，从不道苦，从不畏难，而是用身体力行的默默付出和无私奉献，践行着一名优秀党务工作者对事业的担当、热爱和忠诚。在诸多不利于工作开展的环境下，她依然带领学工团队共度难关，敬业爱生，创新发展，在她的带领下，学院学生工作于2013-2014年获得校“学生工作先进集体”；2014-2015年带领学工团队获得校“学生工作创新奖“；2015-2016年带领学工团队获得校“征兵工作先进集体“；2015-2016年指导团学工作分别获得全国高校践行社会主义核心价值观“示范团支部”、“上海市五四特色团委”，“上海市五四红旗团支部”；个人于2015年获得校“优秀党务工作者”；2013年获得“上海市高校辅导员年度人物”提名奖。由她负责的学生科创工作和实践基地建设工作也结出了累累硕果。
一、身先士卒做表率
要想火车跑得快，全靠车头带。饶艳同志在从事学生的教育管理工作中，结合工作实际，她认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话，认真学习党的路线、方针、政策。在日常工作中，她积极引导学生树立崇高的爱国主义理想、正确的人生观、道德观、价值观，注重引导、培养学生良好的道德行为。她认真履行岗位职责，紧密结合高等学校的实际，围绕学校的中心工作认真开展学院学生工作。在学校布置的各项学生工作中，她要么亲自上阵，要么亲自服务，为了维护大型学生活动的安全稳定现场指导，她都会亲临一线。
二、创新理念显服务
饶艳在担任学院党总支副书记职务中，她在秉承“德育为先”的基础上，坚持以人为本，改善学生工作方法作为落脚点，创造性的提出我院学生工作的理念：一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切多着眼与调动和依靠学生的内在积极性。其中，一切为了学生的发展是学生工作的目标，一切为了学生的成人成才是学生教育管理工作的核心，一切都着眼于调动和依靠学生的内在积极性是学生教育管理工作的方法。为了把工作理念更好的同学生的教育和管理工作有机的结合，她开展了制度管理和人本管理的研究，凝练了学生工作办公室的工作理念，严谨规范，务实高效，爱岗敬业，引领服务。
三、改善党建添活力
饶艳同志提出了学生党员教育“三结合”的工作思路，理论武装与学习党的方针政策相结合，与主体实践活动相结合，与党员的自觉服务相结合。在她的积极支持下，工商管理学院学生党员志愿者紧紧抓住学习贯彻十八大精神和开展“中国梦我的梦”、“学雷锋、正学风、树新风”主题教育契机，和全院师生一道，以科学发展观为指导，以五风联动为抓手，依托学风管理、团学活动、思政教育、四支特色学生党员队伍这四个平台，从严、从细、从实，全方位、多渠道、深层次开展形式多样、内容丰富、方法得力的学生工作。
她始终把保质保量作为学生工作基本原则，认真完成各项任务一丝不苟、全力以赴、全面铺开、不留遗憾，落实到实处就是“第一时间通知、第一时间执行、第一时间处理、第一时间完成、第一时间反馈”。她每周五编订“下周工作备忘录”，详细刊列下周工作的重点、要点和难点，明确时间节点和负责人，确保每一项活动，有专人负责；每一个成员，有专岗专责。如落实学风建设工作，学院继续推动“五风联动”，她每月定期带队集体检查学生课堂情况，对于有问题的学生，积极与学生谈心交流。经过一学年的持续深入课堂、寝室，工商管理学院的学风大为改进，勤学习、善思考、肯钻研的现象蔚然成风。
四、队伍建设强素质
作为学院学生工作的负责人，她始终将增强辅导员团队意识作为队伍建设与工作开展的出发点。坚持每周的例会，每两周与每位辅导员谈话一次，详细了解辅导员的心理动态和工作感受，积极为他们予以工作上的指导与生活上的关心。从心出发，做好辅导员们的“辅导员”角色，努力为辅导员们开阔心灵的“窗户”，勉励他们用最好的状态投入到全新的工作中。轻松和谐的团队环境为辅导员工作提供了良好的条件。这在工作中，她带领的团队就是“心往一处想”、“劲往一处使”。每位成员在尽力尽责做好本职工作的同时，只要工作有需要，都会毫不犹豫地响应号召，勇敢地站出来，为组织分忧，为集体解难。如从上学期开始，学院团总支书记、辅导员张卓因怀孕和休产假，请假在家休息。作为副书记主动地承担起了团学工作的重任，在2014年暑假期间带领学生们开展大别山暑期社会实践，其他辅导员则各自分担张卓所带的班级，保障了学院团学与2011级各班的正常运行。面对新的任务，她做到兢兢业业，毫无怨言，并且保证加量不减质，各项工作有条有序开展。特别是对于困难多、担子重的任务，她带领的学工团队都会采取民主集中制的原则，广泛听取意见，斟酌损益，努力寻求最佳方案，务求最佳效果，如本学期在接到2011级学生的退宿工作的任务后，她在第一时间立刻召开了辅导员的专题会议，并积极主动与学院党政领导多次汇报，并且从学生的实际情况出发，最终顺利拿出了一个切实可行的方案，并立即付诸实践。最后，学院第一时间圆满地完成了学校规定的退宿任务。工商管理学院被评为2014年上海金融学院学生工作先进集体。
根据学院不断变化的情况，她坚持“按需分类，个性指导，建设新型师生关系，促进学生成长成才”的原则，制定本科导师任职的细则，组织策划活动，为班导师与学生交流提供平台。工作中，她认真指导分团委，充分发挥团学组织的桥梁和纽带作用，使学生骨干在开展思想道德教育，加大校园文化建设力度，营造文明、健康、活泼向上的校园文化氛围发挥积极作用。
饶艳同志作为一名中国共产党党员和党务工作者，她时时处处用党员的标准严格要求自己，对待同志诚恳谦虚，热情豁达，总不计较个人得失；对待工作以身作则，精益求精，具有高度的工作责任感和奉献精神。
王双成：市教卫工作党委系统“优秀共产党员”
王双成，男，汉族，1958年9月出生，1976年1月参加工作，1994年5月加入中国共产党，2004年9月进入立信工作，现为我校数学与信息学院教授。王双成同志是一名有着22年党龄的老党员，他始终以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，坚持党的宗旨，时刻做到全心全意为人民服务。
一、教书育人，关爱学生
王双成老师始终把教书育人视为自己的首要任务，他以自己满腔的学术热情、工作激情感染着他所站立的那方讲堂。王老师所讲授的课程主要包括计算机类专业课程和相关专业选修课程。针对学院学生的计算机学科基础普遍较弱的问题，王老师从备课和上课两个环节入手，不断探索和创新教学模式，起到了很好的效果。虽然王老师讲授的计算机类专业课程难度大、不易理解，但王老师的课堂总是充满着轻松愉快的氛围，王老师在学生中的人气很高，有学生亲切的称呼他“萌萌的小老头”、“大长腿爷爷”，足以见得学生们对王老师的喜爱和亲近。王老师不但教书，更注重育人，与学生建立了亲密的关系。他在有限的上课时间内能够迅速准确的记清每一个学生的姓名和相貌；他利用业余时间为计算机专业基础薄弱的学生集体补课，帮助那些山区来的孩子们迅速跟上学业节奏，重拾学习自信；他及时发现学生在学习态度和生活中出现的问题，像家长一样帮助他们解决困难，教导他们纠正错误；他以自身对学术的热爱，时刻感染着每一位学生，用耐心的教导和鼓励引导学生走进学术的殿堂。
二、精于学术，成果突出
王双成老师一直以来都是我校科研工作的榜样和旗帜，在科研方面成果丰硕。以独立作者或第一作者共发表论文70篇，其中A级4篇、B级31篇、C级28篇、D级5篇、E级2篇；获省部级以上立项5项，其中国家自然科学基金项目1项，上海市自然科学基金项目1项、教育部人文社会科学研究项目1项、上海市教委科研创新重点项目2项。
王双成老师充分结合经管类的实际问题，展开一系列智能数据处理(贝叶斯网络)理论与方法的研究。他以促进学校发展为总目标、解决具体的经济与管理方面实际问题为主线，分别建立了用于宏观经济、财务会计和金融分析与预测的因果贝叶斯网络、贝叶斯网络分类器和贝叶斯网络回归模型。该研究目前在国内已产生较高的影响和知名度。
三、无私奉献，培养人才
王双成老师不但自己在教学科研方面成果突出，还注重青年教师团队的培养。作为一名老党员，他投入了大量精力组建科研团队，义务培养和指导青年教师。
王老师数年来都坚持义务组织青年教师开展学术研讨班，每月2-3次，从不间断，带领青年教师们研究文献、申报课题、开展前沿问题的探索创新等。学术讨论班最初的参加人员是以王老师所在学院的青年教师为主，经过几年的发展，这个学术讨论班在学校里已经小有名气，不少其他学院的青年教师纷纷主动加入其中。在与本校青年教师的交流中，王老师始终本着学术开放的原则，无私奉献多年积累的经验。王老师说“作为一名老党员、老教师，我能做的就是把我的本事传给他们年轻人，让他们少走弯路，健康成长。”
王老师所在的学院有2位青年教师考上了博士（2位都是辅导员），但如何在繁忙的学生工作之余完成学业对他们而言绝非易事。当王老师得知这一样情况后，他主动提出为他们义务进行学术方面的指导，分别用了大约两年时间为他们授课，无怨无悔地投入了大量的时间和精力，从不计较个人得失，只为了能够为立信培养高层次人才。在王老师的义务指导下，这2位青年教师分别于2014年和2015年顺利完成了博士学业。
作为一名尚未建立博士点的高校，王老师却走在青年人才培养的前列。在8年的时间里，王老师义务培养了2名博士研究生，与云南财经大学联合培养了2名硕士研究生，义务指导了多名青年教师。为青年人才培养付出了自己的心血。
四、爱岗敬业，心系立信
王双成老师热爱他所从事的这份职业，为了学校事业的发展，他始终默默付出，从不求回报。他以校为家，几乎为之付出了所有的心血，在他的概念里教学科研事业是不分节假日的，2014年的暑假他生病手术，手术后不久他又马上回到学校继续开展科学研究工作，不论他的爱人怎么劝说都无济于事。他常说“我要感谢我的爱人，感谢她的大力支持，因为我在家从不做家务。”
经过13年的艰苦努力，王老师研究的贝叶斯网络方向已初步形成了一个具有立信特色的研究体系，并在国内产生一定的影响和知名度，他说“这也是我培养博士、培养青年教师的主要动因，我希望这一体系在立信后继有人，使这一具有立信特色的贝叶斯网络理论与应用研究体系在国内独树一帜，进一步提升我校在国内的知名度。”
汪宜丹：市教卫工作党委系统“优秀共产党员”
汪宜丹是我校财税与公共管理学院行政管理专业的负责人，她从事高等教育事业已有20个年头。作为一名中共党员，汪老师有强烈的事业心和责任感，注重教书育人，无私奉献，时时处处展现着一名党员的风采；她严谨治学，业务精湛，工作业绩突出，充分发挥党员的先锋模范作用；她关心爱护学生，具有良好的师生关系，深受广大学生爱戴，用自己的行动诠释着“学高为师，身正为范”；她具有高尚的品德修养，作风正派，廉洁从教，悉心指导青年教师的成长，得到老师的一致肯定。她曾经经历过癌症的打击和折磨，并差一点放弃她心爱的教育事业。我们从她身上可以感受到一位高校教师投身教书育人、热情为广大同学服务的率先垂范，也可以感受到她坚忍不拔乐观向上的人生追求，更可以感受到一位人民教师献身党的教育事业的楷模力量。
一、上下同心战病魔，感恩之心报师生
汪宜丹老师到校工作没多久，就突遭不测，被查出得了乳腺癌，给予正准备大干一场的她当头一棒，无意间流露出悲观、厌世甚至是轻生的念头。得知她病重的消息，学校各级组织把温暖和关怀及时送到她的身边，使她情绪很快稳定，积极配合各项治疗。
刚刚痊愈的她，身体很虚弱，一堂课下来往往满身大汗。化疗后头发全掉光了，爱美的她不得不全天戴着帽子。但坚强的汪老师总是满带笑容出现在同学们面前，一边接受化疗，一边坚守教学岗位。整个化疗过程她从未请过一天假，误过一节课，靠着顽强的毅力，她默默坚持下来，赢得了广大师生的高度赞誉。
经历这次生死大考后，让她对人生有了更透彻的感悟和认识：1、快乐地生活每一天。她经常跟身边的老师说：“我要积极履行那些在我有生之年想干却还没来得及干的有意义的事情”。2、感恩之心回馈学校。她说:“我这条命是由于大家齐心协力才重获新生，所以我要以感恩的心态回馈人生、同事、家人、领导和同学。”当同事生病时，她主动给同事代了一学期的课，经常听周边的朋友和家人及师生反映：跟汪老师呆在一起总是感觉很阳光！很积极！很温馨！由于出色的表现，她先后被评为上海金融学院优秀党员、师德标兵、2014年被广大同学评为“心中好老师”，并荣获上海金融学院“教学标兵”荣誉，2015年再次荣获“爱岗敬业特别风采奖”。
二、课堂实践相结合，教学改革出新意
在教学中，汪老师不断探索新的教学模式和的方法，使用了多元化的“情景模拟教学”、“双向互动教学”、“案例教学法”等不同类型的教学模式，深受学生欢迎。她不仅运用灵活的教学方法搞活课堂气氛，增强学生的积极性、主动性，提高课堂内容的吸引力和学生的参与度；而且为了使同学们的学习更深入和踏实，她推行校外学习考察、社会调查学习研究模式。她还尝试把CO—OP模式引进课堂教学，邀请金融行业和其他实务部门的专家亲自为同学们开设讲座，授业解惑，增强课堂知识的针对性和应用性。
她重视教学实践环节，不断总结经验，把实践教学提升到理论高度，渗透教学全过程。针对实践中发现的问题和不足，她重新探索人才培养和教学改革的新模式，不断修正教材内容、整理教案、研究教学方法、甚至是创新考核方法，加强专业建设改革。在繁忙的教学工作之余，她还积极申报课题，先后完成了五项校级重点课程建设，她主持的2011上海高教学会课题《高校因材施教、开发学生潜能方法、途径研究》以及2012年上海市教委本科重点教改课题《人才培养创新考核方法研究》，均获得了专家的高度评价。
在平时工作中，汪老师非常重视大学生课外创新和创业活动的开展和指导工作，在创新创业训练项目辅导中获得2012年度上海市大学生创新创业训练计划 “TEEKER创意T恤”和获得教育部“2012年度第二批国家级大学生创新创业训练计划”立项的“大学生国际‘自游’服务社创业训练项目”都顺利结项，通过评审。汪老师多次担任公益创业大赛的指导老师和初赛评委，支持公益创业大赛各项工作。既赢得了同学们的赞誉，又增进了自己的专业知识和能力水平。
三、师生同乐育新才，创新创业出成果
汪老师作为一名有着丰富教学经验的教师和行政管理专业的负责人，对待自己的同事非常真诚，无私关心帮助他们，尤其是对新进的青年教师，积极对他们进行业务指导，共同探索适合他们和所教课程的教学方法，使他们尽快适应大学的课堂教学，不断提高自己的教学水平。她致力于行政管理专业的建设，经常加班加点，与系主任一起探讨人才培养模式的创新，学习考察该专业领先学校的好做法好经验，结合实际对该专业进行人才培养计划的调整。
汪老师紧跟形势发展，认识到高等教育的一个重要发展趋势就是越来越重视学生的创新创业教育，她便积极投身到学校的创新创业教育的事业中。她率先开设了《创新思维与技能培训》、《创业成功心理培训》等新课程，致力于大学生创新创业能力提升和能力的培养，培养适应创新型国家建设需要的高素质人才。她还特别重视大学生课外学术科创活动和创新创业第二课堂，连续两届担任学校公益创业计划大赛的辅导老师，她还应主办方的要求，对学生开办赛前辅导讲座、进行参赛团队辅导。
四、科研教学齐头进，学科专业共发展
汪宜丹非常重视提升自己的科研能力和水平，2010-2011年，她作为国内访问学者到华师大访学一年。自入校工作以来，发表了多篇高水平论文，最重要的是她特别把自己的科研成果与教学紧密结合，她顺利完成了《行政管理学》上海市教委重点课程建设，通过结项评审并获得“优秀”，又投入心血建设《行政管理学》上海市精品课程；带领全系教师完成《卓越行政管理人才创新培养》校级内涵建设集体项目，项目顺利结题；完成校级《行政管理学精品视频课程》的录制；2013年校级教学质量工程立项《金融行政理论与实务》特色教材正在建设中；《行政管理学微课》获得2014校级重点课程立项。
作为行政管理专业负责人，汪老师出色地完成了学院及校部的各项任务，包括带领团队行政管理系完成学校第三期内涵建设“卓越行政管理（金融事务助理）人才创新培养”项目；带领团队完成了行政管理专业合格性评估。在完成《2014年行政管理系教学质量报告》之后，暑假没有休息继续进行专业调查，撰写完成《行政管理系专业发展调查报告》。2015年开学初，又把“应用型本科建设”作为工作重点，与团队一起完成了“上海市应用型本科试点”的申报工作。作为学院教学督导和教授委员会成员，汪宜丹积极履行职责，认真为广大师生服务，团结和带领青年教师一起共同成长。
在平时工作中，她还主动学习教学艺术和教学方法，努力适应互联网下高校教学和科研工作面临的新挑战，积极参加慕课的研讨和教学改革，2014年11月参加了在南昌举办的“全国高校“慕课”MOOCs课程建设与精品资源共享暨骨干师资能力提升研修班”，回校后，与老师分享学习心得和材料，带动老师一起研讨慕课。积极参加骨干教师激励计划，带领大家开设《行政管理专业新生研讨课》。在教学研究也结出果实，她的《人才培养创新考核方法研究》荣获“2014年校级教学成果一等奖”。